发酵法溶剂生产中醪塔的节能减排模拟

利用流程模拟软件PRO/Ⅱ对发酵法制取丙酮、丁醇和乙醇过程中的醪塔进行了节能减排模拟优化.考察了理论板数、进料位置等对蒸汽消耗量及废水排放的影响;研究了增加侧采工艺和热泵回收工艺对节能减排的促进作用.结果表明:醪塔较优的理论板数为40块、进料位置位于第19块理论板;增加侧采工艺后能使后续精馏系统中的水循环最减少50%以上;增加热泵回收工艺后,可节约新鲜蒸汽消耗45%以上,并可提高废水排放标准20%以上.模拟计算结果被推广到实际生产中,生产数据与模拟数据吻合良好,节能减排效果明显.     

基于特征的三维参数化液压集成块产品建模

本文研究的是基于ＡｕｔｏＣＡＤ平台利用设计特征技术进行机械产品建模技术，并在宁波市九五科技攻关项目－－液压集成块ＣＡＤ系统中得以应用，取得良好效果。     

价值澄清:信息伦理教育可资借鉴的教学思想

正有人用一个形象的比喻来对比西方国家的道德教育与我国的道德教育:如果道德教育是盐的话,西方的道德教育是把盐溶在海鲜汤里,让学生有滋有味地喝;而我们的道德教育则是直接用勺子把盐喂给孩子。尽管话说得有些极端,却反映出我国道德教育存在的问题:培养有道德的人,不能只让他们知道道德规则,还应该帮助他们对其形成认同,并能够自主践行,仅靠告知和灌输的方式是难收良效的。     

含氮杂环季铵盐缓蚀剂在CO2-3%NaCl溶液体系中的电化学行为

为控制CO2腐蚀，合成了含氮杂环季铵盐缓蚀剂9912-1，通过电化学实验，研究了该缓蚀剂在CO2-3％NaCl-H2O体系中对碳钢于25℃和90℃下的缓蚀行为。实验结果与挂片失重法测试的结果基本一致。低温下缓蚀效果优于高温下的缓蚀效果。而且该缓蚀剂与硫脲有很好的协同效应。Tafel曲线表明，该缓蚀过程是以控制阴极腐蚀为主，并对其缓蚀机理进行了初步探讨。     

基于Q2406B的车载智能终端的研究与设计

该文介绍了在智能交通系统中起到重要作用的车载智能终端的研究与设计。该智能终端是以GPRS／GPS等技术为基础,以Q2406B无线CPU为核心的一种嵌入式系统。文中给出了该嵌入式移动智能终端的软硬件设计方案。     

信息技术情感目标:我们的使命、选择与行动

情感教育是完整教育过程的一个重要组成部分。情感教育是在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的情感调控能力,促使他们对学习和生活产生积极的情感体验,形成独立健全的个性和人格。在21世纪的信息社会中,信息技术课程的情感教育尤为重要。     

DMA控制器在CRT显示装置中的应用

本文介绍了一种由DMAC控制CRT的数字存贮显示装置，用于显示二道波形。这种显示装置采用多总线结构，实现CPU与DMAC的并行工作，完成信号的跟踪显示以及回视、冻结、放大等显示功能。     

家庭参与研究性学习

研究性学习,可以是一种学习方式,也可以是一门课程。作为一种学习方式,“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生,而由学生在教师指导下自主发现问题、探究问题并获得结论的过程。“研究性学习”是与“接受性学习”相对的一个概念,就人的个性发展而言,“研究性学习”与“接受性学习”这两种学习方式都是必要的,在具体活动中,两者常常相辅相成。作为一种学习方式,“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。所谓“研究性学习”课程,是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,主动地获取知…