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强化污水中磷的去除是污水厂提标升级必须解决的问题之一,而铁盐是协同除磷常用的药剂之一。从铁盐投加对污水生物处理系统处理效能、污泥性能和微生物的影响3个方面进行了论述,并对未来的研究方向进行了展望,为铁盐应用于污水协同除磷的研究及工程应用提供参考和借鉴。从经济和效能上考虑建议采用Fe SO4,按照摩尔比Fe:P=1.5~2.2进行投加,可以有效提高污水生物处理系统的总磷去除率(去除率84%,出水TP0.5 mg/L),有机物和氮的去除略有提高或者不受影响,活性污泥的污泥量增多,沉降性能提高,活性降低(铁盐投加0.15 mmol/L),微生物总量和种群数量减少。未来需要对铁盐的常量投加(0.12~0.3 mmol/L)和微量投加(0.02 mmol/L)对污水生物处理系统的污泥性质组成、碳氮磷代谢和微生物群落结构影响及协同除磷机理加强研究。 相似文献
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2001年的亚密会上,Revest,Shamir和Tauman正式提出了环签名[1]的概念。环签名可以被看做是简化了的群签名,它保护签名者的匿名性不被泄露。文章提出了一种新的环签名方案和代理环签名方案,都是基于双线性对的,并分析了新方案的安全性。 相似文献
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<正>引言儿童由于身体处于快速生长发育时期,容易受到多方面因素影响出现口腔疾病,不利于儿童健康发育。龋齿、牙列不齐、鹅口疮、疱疹、口腔溃疡、蛀牙等均是儿童常见口腔疾病。随着病程发展,这些疾病十分容易造成儿童咀嚼困难、发音不清、牙齿缺失等问题,引起儿童牙齿与口腔疼痛,同时儿童还会因为牙列不齐或者牙齿缺漏被同龄人嘲笑,导致自尊心受到损伤,出现不良情绪,所以做好儿童口腔保健对儿童的身心健康非常重要。 相似文献
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秦慧 《南通纺织职业技术学院学报》2004,4(1):23-25
中国文化是汉字孕育的土壤,在这种特定文化氛围中成长起来的人耳濡目染,有着不可磨灭的汉字记忆痕迹.只有掌握汉字间架结构的无限丰富性与空间关系的视觉流动秩序性,并运用到视觉传达设计中,才能充分展现汉字简化性的真正魅力。 相似文献
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随着信息技术手段逐步被重视并应用于中职课教学,为解决中职专业课上存在的学生参与度不高、师生互动不足、学生作品参差不齐等问题提供了可能。本文以广州市信息工程职业学校平面设计专业《标志与VI设计》课程为例,借助微课、蓝墨云班课教学平台、在线测试、手机APP、问卷星、3D打印等多种信息化教学手段,采用对照实验的研究方法,发现利用多种信息化手段,能充分发挥学生的主体作用,增强师生互动,实现教学做合一,有效突破了教学重难点。 相似文献
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