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分析Linux课程特点以及目前教学中存在的问题,基于“以系统理解系统”视角,提出自主实现Linux常用命令cp的教学案例,阐述案例的整体设计思路,详细介绍设计过程,通过教学实施效果总结,说明本教学案例让学生充分感受到Linux系统的魅力,提高了学生解决问题的实践动手能力。 相似文献
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本文基于平衡再平衡学习理论,解释了当前Java教学过程中很多问题产生的根源,提出推拉的教学方式,激发学生对新知识技术的好奇心,促进新知识技能替换旧知识,加速新旧知识思维平衡的更迭,并以正则表达式为例解释并阐述推拉教学原理,助推学生学习新知识、应用新技能的步伐。 相似文献
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随着DRAM存储器制程的发展,存储单元尺寸更小,行扰动成为一个降低DRAM可靠性和暴露安全漏洞的关键性问题。提出一种基于内存行最近激活信息(RACPR)的解决DRAM行扰动问题的方法,主要思想是基于受害行的最近激活信息,利用被动激活操作与专用的主动刷新操作具有相同的防止行扰动的效果,减少不必要的主动刷新操作。提出最近激活计数器(RAC)来跟踪内存行的被动激活信息,并优化RAC的结构和操作,以降低其复杂性和开销。提出的RACPR方法性能开销可忽略,面积成本为0.006%。实验结果表明:与以往的概率方法相比,RACPR方法平均减少75%的主动刷新次数,并提供更好的平均内存访问性能。 相似文献
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基于程序访存模式的低功耗存储技术 总被引:1,自引:0,他引:1
与不断提升的计算能力相适应,移动手持设备上的存储系统结构越来越复杂,容量越来越大.这种趋势导致存储系统,主要是片上缓存和主存,在系统总能耗的占比中不断攀升.在当前手持设备多由电池驱动并且电池容量十分有限的情况下,存储系统的低功耗设计就显得十分重要.虽然现有的存储器件提供了一定的硬件节能支持,但是只有与应用程序的访存行为的规律相结合,才能充分发挥硬件的节能潜力.对现有的各种低功耗存储技术进行了梳理和总结,给出程序的访存模式的概念,归纳出访存模式在3个方面的内涵,并进一步详细介绍了程序的访存模式在片上缓存和主存低功耗技术中的应用.最后,展望未来结合访存模式进行低功耗存储系统研发的可能方向. 相似文献
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针对真实网络硬件成本高、学生实践难的问题,提出引入可视化软件以解决当前计算机网络课程教学中的不足,介绍 Wireshark和Packet Tracer并说明其验证与分析实际网络协议结构的应用;通过介绍两个教学案例的实施过程,说明上述两款可视化软件对于提升学生实践能力和工程素养的作用. 相似文献
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