项目驱动的进阶式J2EE课程教学设计探讨

J2EE是一门综合的企业级软件开发技术课程。本文介绍了J2EE课程的目标与定位,分析了J2EE课程的重点与难点,从课程结构、项目案例、教学方式和评价体系四个方面探讨了项目驱动的进阶式J2EE课程教学的设计方法,并讨论了J2EE课程对软件开发人员职业素质的培养要点,为高职院校实施J2EE教学提供一种可行的参考做法。     

无线城市组网及运营模式的探讨

无线城市是近年来兴起的城市信息化发展热点,本丈分析了建设无线城市的意义和条件．重点讨论了无线城市的组网方式．从建设主体和业务模式两个角度探讨了无线城市的运营模式,为无线城市建设提供了发展思路。     

基于“嵩山”超级计算机系统的大规模管网仿真

供水管网仿真广泛应用于城市供水输配调度,是城市供水管网监测与维护的重要技术手段。由于在面向城市级的大规模管网中产生了海量的计算数据,因此在一般计算平台上无法满足管网仿真计算的算力需求。为提升城市级供水管网仿真的计算效率,提出一种有效的并行化方案。基于“嵩山”超级计算机系统采用中央处理器+数据缓存单元（CPU+DCU）架构,利用其在密集数据计算方面的优势,对“嵩山”超级计算机进行供水管网仿真。参照可移植性异构计算接口（HIP）异构编程模型,在“嵩山”超级计算机上实现供水管网仿真的异构计算,并结合管道数据分割方案,使用消息传递接口开启多进程以实现DCU加速数据通信传递。通过重定义数据类型解决计算过程中结构体传输问题,实现单节点内多DCU的大规模密集计算。在不同计算平台和多种计算策略仿真上的对比结果表明,与传统x86平台相比,该优化方案在小规模数据与大规模数据上的加速比分别达到5.269、10.760,与采用计算统一设备架构异构编程模型的传统GPU异构平台相比,计算性能有明显提高。     

基于树型网格的混合遗传算法

资源调度算法是网格计算研究的一个重要研究方向。文章讨论了树型网格的逻辑调度模式．提出了基于树型网格的混合遗传算法HGATG。算法利用启发式操作算子加快最优值的收敛速度．并采用随机法和唯一法来避免算法的早熟。实验结果表明HGATG算法在求解速度、成功率和求解问题的规模等方面有较好的效果。     

一个基于Java虚拟机的分布式计算模型

针对单个JVM的性能缺陷问题,分析了实现分布式JVM的关键技术,提出了一个基于Spaces的分布式虚拟机集成模型,该模型将执行代码和数据分离,通过异步协作机制和动态装载类技术,将多个Java作业透明地调度到不同的JVM资源上并行执行,实现了单一系统映象。     

无线城市组网及运营模式的探讨

无线城市是近年来兴起的城市信息化发展热点,分析了建设无线城市的意义和条件,重点讨论了无线城市的组网方式,从建设主体和业务模式两个角度探讨了无线城市的运营模式,为无线城市建设提供了发展思路.     

面向国产超算平台的通用能源管网仿真计算模型

为实现城市能源管网仿真软件的自主可控,基于国产异构高性能计算机“嵩山”超级计算平台,提出一种通用的城市能源管网仿真计算模型。通过优化管网中“非管”组件模型,提高了计算模型对国产异构并行计算机系统的适配性;将不同管网组件的计算过程进行封装,弱化了网络组件在仿真计算过程的依赖性,提升模型在工程实现上的可并行性。供水、燃气和热力三种场景的并行仿真实验,证明了计算模型在解决城市能源供给网络的仿真计算上具有一定的普适性;通过管网实测数据与仿真模型中模拟数据对比结果表明仿真管网压力的误差率在4%以下,其温度的误差率低于2%,同时也说明了提出的管网仿真计算模型在国产超算平台上具有良好的计算通用性。     

基于DWT和SUDOKU的多功能数字图像水印算法

传统的水印算法一般都是单功能的,在实用中很难满足,为了实现对数字图像的双重保护,提出了一种基于DWT和数独SUDOKU的多功能鲁棒-脆弱数字图像水印算法。首先,通过修改图像子块的小波域系数的值,将鲁棒水印嵌入到数字图像中以实现数字图像的版权保护功能。然后,基于数独模型,将脆弱水印信息嵌入到图像空域中以实现数字图像的篡改定位功能。仿真实验结果表明,该多功能数字图像水印算法把鲁棒水印和脆弱水印有效的统一起来,嵌入两种水印后的数字图像具有良好的不可见性,提取的鲁棒水印具有较强的抗攻击能力,而脆弱水印则能准确定位出篡改位置。     

利用Spaces搭建网格计算框架

利用Spaces模型的时间和空间透明性,将Spaces用作网格计算中共享数据和分配任务的“黑板”,设计了一个基于Spaces的网格计算构架——GCFS,为网格计算的框架设计提供了一种新方法。     

高职院校EDA技术课程教学存在的问题及实践教学探析

针对当前高职院校EDA技术课程教学过程中存在的问题与不足,结合实际的教学特点,对EDA课程教学方法进行研究与探索,提出了项目教学模式和基于资源库建设的虚拟教学模式。改革课程教学内容,注重EDA实验教学,提升实验内容在课程中所占的比重。