校企结合的软件工程实践框架的构建与应用

针对目前高校普遍采取的校内实践和企业实训两种软件工程实践模式的优势与不足,从立足校内环境和加强企业教师深度参与的角度,提出校企结合的软件工程实践框架,从教学大纲、真实案例库的建设原则、校企结合的教师团队、面向用户价值的考核标准等方面重点阐述该框架的建设思路,同时对实施效果进行分析。     

面向软件工程系统能力培养的渐进式实践课程方案探索

针对本科生的软件工程系统能力培养问题,提出面向软件工程系统能力培养的渐进式实践课程教学方案,从面向软件人才培养的软件工程系统能力模型、面向软件工程系统能力培养的实践课程体系、支撑能力培养的实践教学案例设计准则几方面进行探讨,最后介绍该课程方案的具体应用情况并说明教学效果。     

可重用策略服务器框架的研究和实现

框架是应用系统的可重用设计,通过重用框架的架构和代码,可以降低系统的开发成本。以Avalon应用框架为基础,利用一些相互联系的设计模式,设计了一个通用的策略服务器框架（policy server framework,PSF）,并通过一个简单的EchoServer服务验证了PSF的有效性。在实际项目中通过应用PSF,不仅缩短了开发周期,而且获得了很高的复用收益率。     

生产现场管理综合评价方法研究及软件开发

分析了制造业企业生产现场管理综合评价的特点和需要考虑的因素,设计了评价指标体系,建立了生产现场管理模糊综合评价方法,开发了评价软件。通过在实际企业中的应用,所设计的评价指标体系、评价方法和评价软件的合理性和有效性得到了验证。     

不同缺货策略下非线性再制造供应链系统动态行为

为研究非线性约束下有缺货和无缺货两种策略对再制造供应链系统动态行为的影响,建立了不可退货、供货受制于当前供货服务水平且回收产量受最大回收能力限制的更符合实际情况的非线性系统模型.依据混沌动力学原理和方法,借助相图对两种缺货策略下非线性系统的动力学行为进行了仿真分析;进一步采用分岔图和最大李亚普诺夫指数对比了不同缺货策略下逆向环节参数对系统行为的影响.数值模拟结果表明,无论系统中有缺货还是无缺货,非线性约束都不是导致系统产生复杂混沌行为的充分条件;此外,除再制造提前期外,其它参数处于不同范围时,有缺货和无缺货策略各有优劣,需要根据管理目标和参数取值,选择适当的缺货策略.     

本科生软件工程实践课程探索

软件工程实践作为软件工程专业本科生企业实习前的综合实践课程在培养体系中占有重要地位,其教学过程不但使学生在编码、文档撰写和团队协作等方面得到了综合训练,而且也为大四学生进入企业实习提供了很好的岗前培训。为在校内营造更贴近实际的软件开发氛围,需要从实践内容、组织方式、实施过程、教师作用以及考核标准等方面进行精心设计。本文论述了北航软件学院本科生软件工程实践课程的建设思路,介绍了实施情况,并对实施中的优缺点进行了总结。     

基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革

针对离散数学教学现状和面临的挑战,提出基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革思想,并从思维转变、3种能力培养、教学方式、考核方式和平台支撑5个方面阐述具体教改措施,最后通过课程考核、编程实践作业和调查问卷反馈说明教改效果.