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陈剑勇 《湖南工业职业技术学院学报》2021,21(6):75-78
通过梳理学习满意度文献,从教师素养、综合能力、学习效果、课程平台四个维度对高职英语课程混合式教学满意度影响要素进行分析.通过问卷调查发现,学生对混合式教学总体满意,但还需提高学生自主学习能力和协作能力,加强教学交互行为.主要建议为:发挥教师引领作用,加强自主学习指导;合理构建协作学习小组,科学设置学习过程评价;优化学习支持系统,建立多形式与全流程交互;丰富线上学习资源,满足学生个性化学习需求. 相似文献
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某变电站10kV保护装置由于A/D模块存在缺陷,在一次系统不存在故障的情况下,保护装置会在母线电压过高的情况下产生一相较高的二次电流,导致装置误动作.通过对保护故障录波波形和实验室仿真波形的分析比较,找出了装置A/D模块设计存在的问题,并提出改进方案,对设备运行和维护提供了较好的整改意见和防范措施. 相似文献
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对高职"继电保护"专业实验教学改革的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
通过笔者在自身教学以及企业实践,结合现行的企业对继电保护人员的要求与高校继电保护教学目标存在的差异进行探讨,从而指出当今职业技术高校对于继电保护实践教学中存在的问题,并提出相应的教改意见. 相似文献