排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
Linux操作系统的使用越来越广泛,为Linux系统编制系统工具和应用软件的开发人员也越来越多。Linux系统是怎样工作的,为什么它具有卓越的性能和效率?散布于世界各地的Linux核心开发人员是如何编程的?如果希望得到答案,研究学习Linux内核源代码是必不可少的过程,事实上,这也是成为一名真正的Linux高手的必由之路。 相似文献
2.
该文主要介绍了基于OpenGL的中学电学实验平台的设计与实现。该文实现了实验器材的三维可视化及其缩放和移动、连接实物电路、电流电压的测量以及实验数据的自动生成功能。 相似文献
3.
该文主要介绍了基于OpenGL的中学电学实验平台的设计与实现。该文实现了实验器材的三维可视化及其缩放和移动、连接实物电路、电流电压的测量以及实验数据的自动生戍功能。 相似文献
4.
5.
针对数字校园涉及信息广,无法在一个软件项目中完成的特点,提出化整为零,由多个相对独立系统分别实现各自功能的方法协同完成数字校园建设,并给出了一种身份认证方案,可实现集中式权限管理和统一的身份认证。很好地解决了W EB异构系统整合中多次身份认证的难题。 相似文献
6.
7.
在Windows程序开发中,对话框是程序和用户沟通的桥梁。该文介绍了在对话框程序设计中如何使用UpdateData函数实现数据的交换。 相似文献
8.
目前,高职《计算机网络技术》课程考核多以闭卷笔试为主,不能全面反映学生能力状况,也必然导致考核内容重知识轻能力,考核成绩重结果轻过程,考核功能失位等弊端。该文以高职《计算机网络技术》课程为例,提出了以"知识+技能"为支撑的职业教育考核模式的改革与实践。提出了以能力为导向,实施"岗位模块化"方式,多样化、针对性、生动性的考核模式,全面考查和评价学生能力;建立健全考核结果评价和反馈机制;建立基于"岗位能力"要求的命题体系。 相似文献
9.
10.
目前,高职《计算机网络技术》课程考核多以闭卷笔试为主,不能全面反映学生能力状况,也必然导致考核内容重知识轻能力,考核成绩重结果轻过程,考核功能失位等弊端。该文以高职《计算机网络技术》课程为例,提出了以"知识+技能"为支撑的职业教育考核模式的改革与实践。提出了以能力为导向,实施"岗位模块化"方式,多样化、针对性、生动性的考核模式,全面考查和评价学生能力;建立健全考核结果评价和反馈机制;建立基于"岗位能力"要求的命题体系。 相似文献