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小学二年级的学生其年龄特征还处在具体形象思维阶段,对抽象事物的想像力比较薄弱。在运用计算机方面,会进行一些简单的操作,如已掌握了鼠标的使用方法,键盘录入的方法,也会根据老师的要求点击进入指定的网站等。他们对新鲜事物有着强烈的好奇心,并愿意与小伙伴一起合作.共同完成学习任务。 相似文献
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UML在面向对象程序设计中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
在简要介绍了统一建模语言(UML)基本内容的基础上,本文结合一个具体实例的分析与设计过程,探讨了UML在面向对象程序设计中的应用。 相似文献
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黄一青 《中国信息技术教育》2004,(7)
学习者分析
小学二年级的学生其年龄特征还处在具体形象思维阶段,对抽象事物的想像力比较薄弱.在运用计算机方面,会进行一些简单的操作,如已掌握了鼠标的使用方法,键盘录入的方法,也会根据老师的要求点击进入指定的网站等.他们对新鲜事物有着强烈的好奇心,并愿意与小伙伴一起合作,共同完成学习任务. 相似文献
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