基于网络环境学生自主学习能力培养模式的研究

网络环境下学生自主学习能力的的培养主要是依靠网络环境提供的学习支持服务系统来实现。基于网络环境学习支持服务系统,本文设计出了一个切实可行的自主学习能力培养模式。通过华南理工大学网络教育学院佛山教学中心300名学生的实践,在各科成绩的学习上取得了较好的效果。     

Blog在计算机基础教学中的应用初探

Blog作为一种新兴的学习资源和学习工具，在教育领域已经有了比较多的应用．将其应用于计算机基础教育就是其中之一。利用其特性进行信息交流和教学研究．这将使Blog成为计算机基础教育的一个高效平台。     

基于网络学习学生信息素质的培养探索与实践

网络学习的实质是知识信息在网络平台上组织、传递、吸收、反馈的一个多向交互过程.参加网络学习的学生是否具备良好的信息素质直接决定着参加网络学习学生的学习能力.本文根据信息素质的定义,解析了信息素质的要素,结合网络学习学生的特点,提出培养基于网络学习学生信息素质的方法,为培养网络学生的信息素质指出了重要途径.     

网络实验中虚拟现实技术的应用分析

随着多媒体和计算互联网的广泛应用,网络课程已在各大高校迅速发展。但是网络实验的发展却相对滞后,本文分析了虚拟现实技术在网络中的应用的必然性,以及网络实验中的虚拟现实技术,对其做了较详细的分析,并介绍了每种技术适用的领域。为虚拟现实技术在网络实验进一步应用打好了基础。