关于增强思想政治工作实效性的几点思考

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。需求是社会发展的动力。紧紧围绕人的需求做工作,是思想政治工作取得实效的基本前提。人们的需求有物质需求和精神需求组成。现代社会,人们精神需求的格局已经由过去以政治为主导,向政治、道德、心理等并行转变,这就要求我们以人为本,根据需求格局的变化而转变思想政治工作的功能和方法,以增强思想政治工作的针对性和实效性。     

论企业产品质量预防体系的建设

预防机制就是在情况发生前的一段时间通过事物的表象，对即将发生或可能发生的情况进行迅速探测，发现、分析、判断问题并做出反应，从而增强工作的主动性、科学性、针对性和实效性，以尽可能地减少损失。这种机制目前在多个领域得到了广泛的运用，如防灾预防机制、银行预防机制及突发情况预防机制等。世界质量宗师克劳士比在他的《质量反思录》中谈到“预防错误要比重做、报废或售后服务的费用少得多”。     

信息技术——高中英语学习的金钥匙

高中英语课程标准要求课程内容要具有时代性、基础性和选择性,而信息技术与高中英语教学的整合不仅能够落实课堂教学的实效性,还能够适应终身教育的需要,符合个性教育的方向。●当前高中英语学习中存在的问题1.任务难度太大,学生无话可说《英语课程标准》中明确提出:"提     

浅论增强高校思想政治理论课实效性的途径

高校思想政治理论课是培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人的主渠道、主阵地,为此,必须增强思想政治理论课的实效性。从思想政治理论课教学的角度来看,主要可以通过实践教学、网络教学、研究性教学等着手,以丰富教学内容、拓展教学时空,增强学生学习主动性、培养学生各种能力,从而最终达到增强思想政治理论课实效性的目的。     

打造学生真心喜爱的思政课

从思政课缺乏对学生吸引力的现状入手,分析当前思政课教学面临的新形势,进而提出从提高教学的内在吸引力、发挥思政课的实践性和实效性以及讲好思政课3个方面打造学生喜爱的思政课;对如何增强思政课的思想性、理论性,如何突出思政课的实践性和实效性,如何发挥教师的积极性、主动性、创造性,提出相应建议.     

从管理心理学的角度看新形势下职工思想政治工作的实效性

企业的思想政治工作在实践中要遵循管理心理学的客观规律,坚持以人为本,思想政治教育要与职工的需要、理解和期望有机结合起来,才能收到实效。     

高校开展思想政治教育工作的相关问题探讨

高校思想政治教育实效性是思想政治工作生命力的体现,是大学生思想政治教育工作发展和改进的客观依据。然而一直以来高校思想政治教育工作实效性不高,引发社会的广泛关注。本文提出高校思想政治教育实效中存在的问题,进而提出合理建议。     

增强医学生思想政治理论课实效性的路径分析——以建构主义教学理论为工具

基于建构主义理论的教学观采用以学习者为中心,强调学习者学习的主动性、积极性和创造性的新的教学模式,对医学院校思想政治理论课教学方法改革提供了新的思路。在分析了建构主义教学理论基本观点的基础上,针对医学生思想政治理论课教学运用其比较成熟的"抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学"等教学方法,以增强医学生思想政治理论课实效性的方法与路径作了初步的探讨。     

党在改革和发展新阶段思想政治教育工作实效性的途径探析

当面对一个日益开放多样化的社会时,这些方法变成了明显的缺陷,使思想政治教育缺乏针对性、实效性的问题日渐严重。这时迫切需要适应社会形势的发展变化进行变革,以便更好的为改革开放和现代化建设服务。     

试论如何进一步增强大学生思想政治教育的实效性

加强和改进大学生思想政治教育是中央作出的一项重大战略决策,是一项民心工程、希望工程、社会工程,同时也是一个系统工程。高等学校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,必须切实担负起加强和改进大学生思想政治教育的责任,那么当前形势下,进一步提高大学生思想政治的实效性,将具有重要深远的理论意义和现实意义。