新媒体的发展对现代音乐艺术教育的影响——评《音乐教育理论与科研方法》

随着我国现代科技的飞速发展,媒体时代已经悄然来临。各行各业依靠媒体与自身行业特点,不断挖掘媒体价值,丰富产业内涵。而国内教育领域也不例外,现代教育研究者开始在教育活动中引入新媒体,使其能够发挥更大的教育传播价值。而不同等级的学校以及相关教育机构,也开始不断增加新媒体的认知和应用。     

谈农村中学音乐教育的现状及被纳入中考科目后的教学对策

经济发展相对滞后的农村,近年来,在各级政府的共同努力下,在教育改革不断深入的今天,农村的九年制义务教育普及达到百分百的程度,但在大力提倡的素质教育的今天仍有不少问题有待解决。特别是教育部提出力争到2022年全面实行美育中考,将艺术类科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目以后,音乐学科的现状分析和教学对策显得尤为重要。这里针对当前农村中学音乐教育的现状及其产生的原因做如下分析,并提出了被纳入中考科目后的教学对策。     

吴也凡的唯美天驹艺术

<正>吴也凡原创陶瓷艺术作品新加坡展选登——天驹系列No.5、No.6(55×112cm)景德镇陶瓷学院教授、景德镇中外陶瓷艺术协会艺术总监吴也凡博士(改革开放后厦门大学最早培养的几批博士之一)系晚清两房进士之后,1953年出身于名门艺术世家,自幼在当地名师指导下勤习书法与绘画,还受过良好的音乐教育。1966年开始的文化大革命摧残了一代人的梦想。1968年吴也凡通过亲友介绍在衡阳界牌的瓷厂学习画瓷,此后就一直与陶瓷美术有了不解之缘。文革动乱结束后,举国上下科技兴国,从1980     

就业能力体系下的高等音乐教育改革

就业能力是指为了从事某种职业所要培养的能力,也可以认为是劳动者通过获取技能和精神动力的支持,找到和保持现有工作,并且可以随着环境变化实现工作转换的能力。由于高等音乐教育专业学生就业能力的影响因素复杂,为此高等音乐教育的改革和创新模式的培养迫在眉睫。     

对我国当前学校音乐教育的思考

近些年我国提倡素质教育,就音乐这方面来说有了很大的进步,也受到了很多家长的重视。但是我国学校音乐教育在教学及教师观念上面还有些问题值得我们去探讨。     

浅谈高校音乐教育中的多元文化音乐教育

如今,音乐呈现出多元化发展的趋势,这有利于加强和外国的音乐交流,促进双方音乐的进一步发展。目前,我国多数高校的音乐教育大多采用西方音乐教育模式,这为了解西方音乐文化、促进音乐多元化发展提供了必要保障,但同时也应加强对本土音乐及传统音乐的重视。因此,在高校音乐教育中引入多元文化教育时,我们应保持理性,承认多元文化的积极作用。此外,如何正确处理好传统音乐、少数民族音乐和外来音乐三者之间的关系,是当前值得我们重点思考的。     

论音乐教育在素质教育中的地位及作用

音乐教育作为素质教育的一个分支,对于学生个性的发展和完善人格的形成,具有举足轻重的作用。本人就音乐教育在素质教育中的作用及地位提出了一些自己的观点,主要从发展素质教育的必要性,音乐教育的功能性及意义,素质教育中的音乐教育这三点展开论述。希望通过对本论题的研究与探索,加深读者对中小学音乐教育的了解,对学生将来所从事的中小学教育教学工作有所帮助。     

浅谈如何培养儿童歌唱的兴趣

跳动的音符像一个个灵动的精灵对于培养儿童良好的心智,提升其审美情趣有着积极的作用,未来社会的发展需要的不仅仅是社会主义专业建设人才,具有多样化的艺术修养的人才,更能在激烈的市场竞争中占据优势地位。提升儿童的音乐水平,一个重要的路径就是培养起对音乐学习的兴趣,文章着眼于音乐教育的意义,重点从四个方面列举了培养儿童歌唱兴趣的措施,以期对有效的实施音乐教育有一定的借鉴作用。     

同构与突破:音乐教育硕士培养问题探析

音乐教育硕士分为在职教育硕士、农村教育硕士和全日制教育硕士,虽然按专业设置与培养方案各有所侧重,但受高校氛围、指导老师队伍和开课成本等的制约,普遍存在课程设置、教学设施和学位论文考核等方面的同构化问题,致使培养目标发生一定程度的偏离。要突破这一困境,需要在加强教学评估、实施项目化管理与进一步整合资源等方面作出改变。