加强大学生学业规划教育对策

加强大学生学业规划教育,是推进新时期高校人才培养工作创新的有益探索。通过科学、客观分析大学生学业规划的现状与问题,进而在指导思想、制度建设、课程教育、队伍保障、校园文化等方面,提出加强高校开展大学生学业规划教育工作的对策。     

高中学业水平合格性考试的设计及价值分析

高中学业水平合格性考试作为高中生学业的终结性考试,以国家普通高中课程标准所规定的必修课程作为考核内容,考试成绩不仅是高中毕业的主要依据,也是高中课程管理与质量评价的主要参考。尽管不同省份的合格性考试设计各具特色,但目前已完成的合格考实践表明,这项考试在实现其基本功能的同时,也展现出了政策设计与实践创新的张力,其价值已超出预先设计。对高中学业水平合格性考试进行深入总结和研究,对于不断完善该项考试的制度设计具有重要意义。     

传奇与真实的演绎:法国外籍志愿军博物馆

<正>在法国2013年的"卡梅伦日"庆祝典礼中,一座经过现代化改造扩建的法国外籍志愿军博物馆正式揭牌。外籍志愿军士兵的传奇在法国已成为小说、诗歌、歌曲、电影等文艺作品的不竭之源。新扩建的法国外籍志愿军博物馆展现历史传奇,让参观者走进法国外籍志愿军士兵神秘而又非常真实的世界——跨国搬迁:见证外籍志愿军历史渊源1888年,法国外籍志愿军获准建立一个荣誉展览馆,在那里展出在过去战役中留存下来的战利品和纪念品。不久,在外籍志愿军最初成立的地方,即     

基于评价三角理论的学业质量评价设计

学业质量评价是基础教育的核心任务之一,科学、规范和高质量的评价设计将有助于教育目标的实现。在"促进学生学习"这一评价观念视域中,以评价三角为理论指导,从认知、观察和解释3个方面构建学业质量评价框架,其中核心素养是认知框架的设计依据,核心概念和学科能力是评价的重要内容,学习预期是评价的核心指标,而基于证据进行推理是评价的基本范式。这一学业质量评价设计框架为具体的评价工作提供借鉴和参考。     

中国留学生的海外求学适应与个体生涯建构

2018年中国出国留学总人数为66.21万人,比五年前增长超过40%。随着人数规模日益庞大,留学生在海外求学的各种不适应问题越来越多,既包括语言、教学模式、社交圈子和生活习惯的切换,还包括心理自我调适与文化价值观冲突应对。依据生涯建构理论,提出围绕适应能力为中介传导机制建立的个体生涯建构模型,为中国留学生留学发展管理的理论探索、实践创新提供分析框架与决策参考。     

浅谈人物画与陶瓷的结合

正我想在每个人的人生中都有他喜欢做的事,把它称之为爱好也好,事业也罢,都是值得我们为之疯狂的。我很庆幸自己也拥有这样一件令我为之痴迷的事—绘画。而且在众多绘画种类中,画人物画是我的最爱。开始画纸上每个人物的表情那是一种情趣的释放,再后来无意之中我接触到了瓷器,于是我就开始在瓷器上作画,将瓷器与人物画的结合激发了我艺术创作的无限激情,并从此成为了我钟爱的艺术表现形式,我以后的艺术生涯也会为此而努力。