高职院校英语课堂的文化渗透研究

当代社会,高职院校迫切需要培养高素质技术技能型复合人才,其中高素质可以从培养学生文化素质方面提高。高职英语教师可通过口头、PPT、微课、第二课堂等方式在课内课外、线上线下渗透中外文化知识,进而提升学生对中国传统文化的自信心,拓展文化领域,开阔思路,提高综合素质。     

Computer Network Assisted Test of Spoken English

With the development of computer network technology, the means of foreign language teaching have changed. Computer aided spoken English test is a new test method, and there is a great advantage compared with the traditional oral test. In order to further understand the superiority of the computer aided spoken English test, this study took the sophomores of Foreign Language Department in Henan University of Chinese Medicine, China, as the subjects and carried out the traditional interview-type spoken English test and computer-assisted spoken English test. The score system based on Hidden Markov Model (HMM) was used, and then the two tests were carried out. The performance in the two tests was compared, and the attitudes of the participants to the computer assisted Spoken English test were analyzed in the form of questionnaires. The results showed that the computer aided spoken English test could better reflect the true level of the students, and the teachers and students clearly stated that the computer aided spoken English test could relieve tension and reduce the burden of teachers. The research verified the feasibility of the computer-assisted spoken English test, which provides a reference for the promotion of the computer-assisted spoken English test.     

多媒体技术在小学英语故事教学中的应用尝试

在新时期下,传统的英语教学方法已经不适合学生的学习和发展了,经过笔者的研究和分析发现,小学生对故事似乎是非常感兴趣,所以就针对多媒体技术在小学英语故事教学中的应用进行了几点尝试。     

社会主义核心价值观融入高职英语教学研究

在经济全球化、文化碰撞融合、价值多元化的开放时代,高职学生的价值观形成遇到挑战。社会主义核心价值观兼顾国家、社会、个人三个层面,是新时代中国发展、社会进步和个人发展的根本指针。高职英语课堂是中西文化交融的前沿阵地。为了培养有德行、有技能的新时代劳动者,最终实现“以德立人、以技立业”,高职英语课堂有责任融入社会主义核心价值观,将知识传授、技能培养与德育相结合。     

翻译转换理论在石油化工英语翻译中的应用

对石油化工文本的英译汉研究,有利于将国外最新技术成果带回国内,以供国内学者学习与借鉴。基于卡特福德的翻译转换理论,通过典型案例研究,提出适合该类文本的翻译方法,以期为从事该类的译者提供借鉴,提高该类文本翻译准确性,并为技术交流提供语言服务。     

电信专业学术英文写作模块化教学实践

学术英文写作是当今电子信息专业研究生必修的一门课程。然而传统的以教师为中心的灌输式教学已不能跟上网络迅猛发展的趋势,尤其是当疫情来临的特殊形势下。此外,现有的学术英文写作教学研究仅提供宏观的设计,缺乏具体的实际可操作性。为此,本文以引言写作逻辑为教学模块案例,探索了如何充分利用网络资源的优势,开展以学生为中心的课前课中课下有机融合的灵活的教学设计。所探索的引言写作技巧和详实的教学设计,为模块化网络教学提供一个切实可行的参考方案。     

基于分析软件“CiteSpace”的声景研究英文文献知识图谱分析

国外关于声景的探索经历了数十年的发展,对其进行系统梳理与总结对于中国声景研究具有重要的借鉴价值。文章以"Web of Science"核心数据库中近20年的相关英文文献作为研究对象,依托科学计量分析软件CiteSpace的知识图谱绘制功能,展现国外声景研究的学科及期刊分布特征、理论基础与研究热点。研究发现,国外声景研究呈现出明显的多学科特征。在研究热点上,从接续Schafer的理念、关注人类对声景的感知,到兼顾生物圈中非人类生物对声景的响应,再到以"格局-过程"为指导关注区域层面的声景生态特征与演变机制,是国外声景研究的主要发展脉络。声景研究框架的拓展使国外声景研究得以越来越全面和科学地解释和理解声景现象,并为声景实践的开展奠定了良好的基础。不足之处在于研究内容有待深化、研究学科有待融合、声景标准化建设有待加强、声景普及有待提高,而这也是国内声景研究实现跨越发展需要积极补足的方面。     

园林与如画——18世纪英国如画园林思想的流变

本文旨在通过对在不同时间和空间中如画所显示出来的多变性和多样性的研究,详细分析了18世纪英国如画园林的发展与变化,从而准确聚焦18世纪英国景观理论家和从业者的实践,跨越时间与空间,正确解读18 世纪英国的如画园林。     

影响广东学生英语语音学习的外部因素

本文以第二语言习得理论为指导说明单方言背景和洋经浜英语是影响广东学生英语语音学习的特殊外部因素,并从文化语言学角度分析这两种因素产生的根源.     

《建筑概论》课程双语教学的实践与感想

《建筑概论》课程双语教学实践使我们更深刻地认识到英语不应被看作是一门课程,而是一种现代专业技术人员必备的获取信息的工具;在专业学习中强调对英语的学习,是对今天网络信息时代的一个积极适应.在五年专业学习过程中加入英语的专业内容,应当是一个连续不断和循序渐进的过程.