武汉理工大学继续教育学院与武汉混凝土协会组织召开行业从业人员培训教材编制工作启动会

为建立和完善预拌混凝土(砂浆)生产企业质量安全管理体系,提高技术岗位员工技能水平,充分发挥高校服务社会职能和协会在行业企业内的平台与纽带作用。经双方充分沟通,武汉理工大学与武汉混凝土协会拟联合开展预拌混凝土(砂浆)行业从业相关培训工作。12月30日,武汉理工大学继续教育学院与武汉混凝土协会共同组织学院专家和重点企业技术负责人组成的教材编写专家团队在武汉理工大学继续教育学院召开培训教材编制工作启动会。继续教育学院张开鹏院长、闫树书记、娄小鹏副院长,武汉混凝土协会袁向前会长、杨力荔秘书长,理工大学出版社张青敏主编,理工大学丁庆军教授、李北星教授及部分重点企业技术负责人参加会议。     

2019年法定计量单位使用抽查合规率95.18%

本刊讯为贯彻实施《中华人民共和国计量法》,做好推行国家法定计量单位工作,市场监管总局计量司按照《关于全面推进"双随机、一公开"监管工作》的有关要求,组织开展了2019年计量单位使用情况专项监督抽查工作。全国共26个省级市场监督管理部门参与其中。各地普遍结合实际,制定抽查方案,重点围绕报纸、科技图书、大中小学教科书等出版物认真开展计量单位使用情况专项监督抽查工作。此次共抽查有关单位4834家,抽查样品总数97481件,抽查合规率为95.18%。     

关于提高小学数学教学效率的思考

新课程改革的实施对小学数学教学有了更高的要求,如何优化课堂教学、提高小学数学教学效率,优化课堂教学是教师要深入研究的一个重要课题。本文先分析小学数学教学存在的问题,然后论述提高小学数学教学效率的措施。     

浅谈口腔修复工艺专业传统教材与校本教材的对比

本文就近年来口腔修复工艺专业在发展过程中,各院校所使用传统教材和校本教材之间对比,主要是通过学生的学习和技工证考核,以及毕业后就业的效果三个方面进行对比,提出一些笔者自己的看法。     

新时期面向可持续竞争力的计算机教育改革研究——评《计算机教育与可持续竞争力》

我国正处于从工业化社会向信息化社会转变的关键时期,随着全球化经济与社会发展的不断前进,新一代的计算机信息技术与依托信息技术发展的新经济、新产业也在蓬勃生长,计算机教育亦在不断改革,信息化社会的可持续发展问题也愈发被推向了风口浪尖。然而,在当前的高等教育计算机课程教学中,始终存在着如教学内容单一、教材滞后、教学理念不够科学、教学评价机制不够完善等问题,严重影响了计算机教育改革的可持续发展。     

《漂亮的风车》教学案例

●教材分析本节课选自广东省粤教版信息技术教材第三册(上)第四课,本课是在初步认识舞台、简单动作、外观、声音类模块使用的基础上,再学习应用画笔模块里的图章工具来绘制图画。承上联系并复习到了之前所学习的“重复执行”“旋转”等动作模块,启下初识“图章”模块用来复制角色,“移动x,y”模块用来固定角色位置。这节课将编程与绘图跨学科融合,既能体现绘制风车的想象力、艺术性,也能融合编程的动手操作、逻辑思维能力。     

融入信息技术课程的人工智能教育思考

随着科技的迅猛发展,人工智能技术越来越成熟,因此要想提高社会公民的数字化胜任力,增强国家竞争力,必须将人工智能纳入中小学信息技术教育。在“人工智能+”的大背景下,什么是人工智能教育?如何有计划、有组织地开展中小学人工智能教育?信息技术教材中应该包含哪些人工智能内容?这些都是首先需要厘清和思考的问题。     

浅谈面向海洋化学专业开设的 《无机化学》 课程

无机化学作为大学化学的经典课程,衔接高中化学和大学化学,知识体系庞大,涵盖面广,是化学类专业必须开设的基础专业课程。在海洋化学蓬勃发展的背景下,该专业的无机化学课程应高度贴合学科发展需要。针对目前海洋化学专业无机化学课程教学中存在的问题,提出通过改革教学模式、优化教学内容、开设具有专业特色的综合性实验等方面,更好的服务于海洋化学专业的发展。     

小学数学教学如何利用教材中的德育因素

数学教学中的德育开展,既是教育发展的必需,又要从教材出发,以此为据,适时适度进行。为此,本文从两个方面进行了有益的探讨。