文旅融合下的京津冀校园文化衍生品设计研究

探析如何让京津冀地区独特的校园文化衍生品得到创新性发展，让文创产品更容易达到共情的目的，并传递不同的校园文化价值，围绕校园文化衍生品进行创新性设计。基于对京津冀地区不同校园文化背景的调研，在文旅融合背景下分析校园文化产品的现状与发展，以及有代表性的校园文化品牌。以清华大学文创产品为例，设计出具有创新性的校园文化产品，将文化元素与产品设计相结合。运用校园特色建筑、色彩、文化背景，发挥其原创性、传播性、文化性等优势，传播学校的理念及文化，扩大校园文化传播途径。在文旅融合背景下，设计出独特的校园文化衍生产品，传承文化内涵与理念，并提高校园文化认同感与归属感，成为京津冀地区发展校园文化的趋势，从而推动文化旅游产业的发展。     

Non-Hall-Petch hardness dependence in ultrafine fibrous MgAl2O4-MgO eutectic ceramics fabricated by the laser-heated floating zone (LFZ) method

MgAl₂O₄-MgO eutectic ceramics were fabricated by the laser-heated floating zone (LFZ) method with various growth rates to assess its possible beneficial effect on microstructural aspects and mechanical properties. It was determined that the growth rate optimizing the microstructure and mechanical properties is 750 mm/h; below this value, coarsening of the fibrous microstructure takes place with a degradation of these properties. In the extreme case of 50 mm/h growth rate, the presence of undesirable transverse cracks was unavoidable. Thanks to the high growth rate of 750 mm/h, ultra-fine fibrous microstructure MgAl₂O₄-MgO eutectic ceramics can thus be fabricated with greater hardness (15.5 GPa from Vickers indentation and 22 GPa from nanoindentation) and flexural strength (?345 MPa). It is reported that hardness scales with the interfiber spacing λ according to a law of the type lnλ/λ, contrary to the assumed Hall-Petch-like dependence. This proposed law can be explained in terms of dislocation hardening induced by the MgO fibers.     

A2O-MBR工艺处理校园污水的生产性试验研究

采用A20-MBR系统处理校园污水,考察该工艺对各类污染物的去除效果及其关键影响因素。研究结果表明：A。O—MBR工艺在稳定运行条件下各项出水水质优良,但由于受碳源限制,出水TP浓度不能稳定达标。水温对A20-MBR系统去除COD。和NH3一N的效果影响较小,而对TN去除效果的影响较为显著;低水温条件下维持系统污泥质量浓度在6g／L以上可获得较高的NH3-N及TN去除率;为保障处理效果和降低运行成本,低水温条件下（9~12oc）,应提高DO的质量浓度至1．0mg／L左右。     

河北农业大学西校区规划创意

河北农业大学西校区规划设计方案通过对校园空间意象的营造、人性化交通组织以及体现校园精神的环境设计，塑造出具有农大特色的校园形象。     

美国宾城大学阿帕拉契学生中心

宾城大学阿帕拉契学生中心打开了从已有院区到山顶新的居住区的大门。学生中心的餐厅充分地利用丘陵地势设计,“浮”于基地之上。这不仅提供了向下面谷地开阔的视野,而且创造了包括广场、咖啡屋、露天剧场和石园在内的下层聚会空间。此外,一部巨大的楼梯从餐厅延伸下来,使餐厅成为新居住区的标志性入口。建筑内外的设计都旨在促进学生之间的社交活动。     

用建筑语言书写校园文化

通过主体建筑和广场景观设计的实践过程,阐述了建筑、景观与校园文化的互动关系,对用建筑语汇表达大学的历史文化、理念特色、精神品格的方法进行了有益探索。     

大学校园建筑创作的适度思想

以现代大学校园建设的快速发展为背景,针对目前存在的实际问题,提出了建筑创作过程中的适度思想。结合作品分析和创作实践体验,从时间维度、场所精神、功效控制、生长过程四个方面阐释了建筑创作适度思想内涵。     

瑞典皇家工学院的校园演化与空间环境探析——以历史性主校区Valhallav(?)gen为例

瑞典皇家工学院作为北欧最大的工科院校,有着180年的悠久历史和举足轻重的历史地位。以该学院的Valhallav(?)gen主校区为例,通过对校园的历史演化和空间环境特征的调研与分析,试为当前历史性校园的发展和保护提供一定的借鉴。     

建筑·空间·场所——华南理工大学新校区院系楼群解读

从总体布局与体量组合、开敞空间的组织与场所的营造、平面组织与立面造型等方面对华南理工大学新校区院系楼群进行解读,提出摆脱单一注重建筑实体形式的传统思维,从校园空间、场所认同和使用者的体验等更深层次理解和把握校园整体性设计的观点。     

生态高校校园热微环境探讨

随着自然环境的破坏,高校校园生态化已经成为发展的必然,通过从外部环境、校园规划、建筑设计及建筑节能几方面探讨了相应的热微环境改善措施,以确保生态校园具有良好的热微环境。