4D Printing of Shape Memory Materials for Textiles: Mechanism,Mathematical Modeling,and Challenges

Shape memory materials (SMMs) in 3D printing (3DP) technology garnered much attention due to their ability to respond to external stimuli, which direct this technology toward an emerging area of research, “4D printing (4DP) technology.” In contrast to classical 3D printed objects, the fourth dimension, time, allows printed objects to undergo significant changes in shape, size, or color when subjected to external stimuli. Highly precise and calibrated 4D materials, which can perform together to achieve robust 4D objects, are in great demand in various fields such as military applications, space suits, robotic systems, apparel, healthcare, sports, etc. This review, for the first time, to the best of the authors’ knowledge, focuses on recent advances in SMMs (e.g., polymers, metals, etc.) based wearable smart textiles and fashion goods. This review integrates the basic overview of 3DP technology, fabrication methods, the transition of 3DP to 4DP, the chemistry behind the fundamental working principles of 4D printed objects, materials selection for smart textiles and fashion goods. The central part summarizes the effect of major external stimuli on 4D textile materials followed by the major applications. Lastly, prospects and challenges are discussed, so that future researchers can continue the progress of this technology.     

泡利风格及泡利对物理学发展的影响

分析了泡利风格的思想基础，并从不同的方面讨论了泡利风格的表现形式及泡利对物理学发展的影响。     

知识经济时代服装创新教育模式探析

从当今中国服装市场的角度出发 ,根据市场发展的需要 ,提出了更新服装教育思想的理念 ,并探讨了在新形势下服装创新教育的一些方法和思路     

基于知识的服装CAD

本文提出一种基于知识的计算机辅助服装设计系统，该系统运用了人工智能中产生式和框架思想，把服装设计中智能和各种常识和技能进行抽象，把服装按人体部位进行自上而下的分层，从而把一个很复杂的问题转变为简单问题。本文同时提出真实显示服装效果图的数学模型。     

1900～1939年间服装设计与现代艺术的同构现象及其对当下服装设计的启示

文章试图还原西方社会在1900～1939年这一特殊阶段的历史真实,分析当时的服装设计与现代艺术的相互关系及其所反映的文化内涵,提出服装设计师在设计实践中,应关注社会思潮、艺术等方方面面,从时代的艺术中获得灵感,最大可能地发挥想象力及创造力。     

立足于创造性思维与实践能力培养的服装设计专业“项目设计”课程改革研究

针对现有服装设计专业“项目设计”课程存在的问题,根据服装产业市场发展的新趋势,提出立足于创造性思维与实践能力培养研究该课程内容及课程体系结构设置等方面的改革思路与举措。改革强调以学生为中心。培养创造性思维与实践能力相结合的复合型人才,以互动式教学与启发式教学为核心,促进由“以教师为中心的知识传授方式”向“以学生为中心,激励自己去发现和创作的教学方式”转变。并经初步改革的教学实践证明该课程的改革是可行的。     

服装营销专业双语教学的实践与思考

文章在对服装营销专业的双语课程教学在经历了近十年的实践之后,进行了现状的分析和问题的查找,通过双语课题研究与教学改革实践,总结了理论与实践经验,提出了教学材料、教学方法与手段等解决方案。同时经过对授课对象的调研,课题组验证了改革的成效。     

江南水乡民俗服饰的文化内涵对现代服装设计的启示

简要阐述了江南水乡民俗服饰的形制以及其所传达的文化内涵,分析了江南水乡民俗服饰形制的特点,旨在通过对江南水乡民俗服饰文化的传承和弘扬,为现代服装设计理念赋彩增色。     

浅谈时尚文化对高校思政教育的冲击

文章分析了时尚文化对大学生产生的影响及其对高校思政教育带来的冲击,这是一个重要而又急待解决的课题,也是高校思想政治教育的一个新视角和领域,基于此作者提出了相关的建议。     

“无障碍”婴幼儿服装设计探略

在介绍＂无障碍＂设计理念的研究基础上,具体分析将＂无障碍＂设计理念引入婴幼儿服装设计的可行性,得出婴幼儿服装＂无障碍＂设计应主要从安全舒适性、实用便捷性、美观性等角度进行,并结合一款婴幼儿连体棉衣的设计实例提出＂无障碍＂婴幼儿服装设计的主张。