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1.
电力电子系统集成   总被引:10,自引:0,他引:10  
2.
电力电子系统集成   总被引:9,自引:0,他引:9  
3.
“电力电子技术”课程改革新探讨   总被引:7,自引:1,他引:6  
本文从实现电力电子与电力传动专业方向人才培养的目标出发,针对理论和实践教学各环节提出了改革措施.在教学内容、教学方法、教学手段及实验教学等方面,展现出课程改革的全新理念.实践表明.以教学内容现代化为基础,以现代信息技术手段为平台的课程改革,使学生的学习积极性得到很大的提高,培养了学生综合分析解决问题能力,并逐步形成创新意识.  相似文献
4.
科研推动电力电子技术课程实践性教学改革   总被引:7,自引:5,他引:2  
实验教学的条件、方法和内容对于高素质、高水平专业人才的培养举足轻重。本文首先介绍了电力电子与电力传动学科的科研基础、特色和水平,探讨了电力电子技术课程理论教学的方法和特色,着重研究了本课程实践性教学对科研工作成果的吸收、转化和应用,以及实践内容、层次和方法。科研扎实的基础和丰富的积累为改革实验课程提供了可能和保障,而基础实验课和开放性实验室又为学生动手实践、活学活用提供了更大的空间、更多的选择和更好的条件。  相似文献
5.
电动汽车动力电力电子装置的电磁兼容性研究现状   总被引:5,自引:0,他引:5  
电动汽车动力电力电子装置的电磁兼容性对电动汽车的产业化进程有着重要的影响。动力电力电子装置通常由DC/DC变换器和/或DC/AC逆变器组成。学术上的研究通常主要将精力放在DC/AC逆变器上,针对DC/DC变换器的电磁兼容性研究主要集中在双向变换器12V电源端口的传导干扰方面。介绍了国内外在电动汽车动力电力电子装置的电磁兼容性方面的研究成果。  相似文献
6.
“电力电子技术”课程改革思考   总被引:5,自引:1,他引:4  
"电力电子技术"课程作为一门系统性很强的专业基础课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用.本文从教学内容、教学手段和实践应用三个方面对该门课程教学做了较大改革.在发挥传统教学优势的基础上,增加了现代化的多媒体教学手段,提出"N+2"考核方法,注重过程学习,利用验证性实验和综合设计相结合,提高学生的实际工程设计能力.实践表明,该教学改革对教学水平的提高,培养应用型、地方性和国际化的人才方面取得了较好的效果.  相似文献
7.
《电力电子技术》多媒体课件的设计与应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
根据“电力电子技术”课程波形图多、开关器件换流过程及电磁概念抽象的特点,利用多媒体信息具有图文并茂及动域效果的优点,采用Authorware和Flash作为软件开发平台,进行了多媒体课件的设计制作。经过教学实践应用,获得了较好的教学效果。本文结合“电力电子技术”多媒体课件的部分示例,主要介绍了课件的设计思想及应用中注意的问题。  相似文献
8.
电力电子技术应用系统发展热点综述   总被引:4,自引:0,他引:4  
赵争鸣 《变频器世界》2010,(1):41-43,52
电力电子技术的应用正日新月异的发展。本文重点介绍了当前我国电力电子技术应用系统的四个热点方向:电气节能、新能源发电、电力牵引和智能电网。分别从应用背景、主要内容、应用特点、存在问题及其发展方向等多方面予以简要综述。展现了我国电力电子技术广阔的应用前景。  相似文献
9.
Zigbee技术在电力无线抄表系统中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
Zigbee是一种短距离、架构简单、低功耗与低传输速率的无线通讯技术,在工业、农业、军事等领域得到了广泛的应用,已成为近距离无线传输的一种优选方案。文中将嵌入式技术与Zigbee无线通信技术相结合,设计出低功耗、小体积且功能强大、操作方便灵活的无线读数实时测量仪。给出了系统的工作原理和软硬件设计方法。  相似文献
10.
“电力电子学基础”课程的研究导向型教学设计   总被引:4,自引:1,他引:3  
在国内高校电力电子技术课程建设已取得成就的基础上,本文对于研究性大学中本科阶段的电力电子技术课程进行系统的设计。该教学设计的特色为:注重教学内容的基础性,注重研究能力的培养及教学设计的精细化。依据经典的教学设计模型,重点对教学内容和教学顺序进行了研究。在教学内容上,提出了以四种基本的变换单元为重点,以此为基础用积木化方式构造其它变换器的教学思想。在教学序列设计上,提出了将器件部分的内容拆分,然后合理安排教学顺序的新思路。  相似文献
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