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2.
目的 针对面向老龄化社会的产品及产品服务系统设计,将赋能的设计理念和价值引入其中,探索设计结果提升老年人能动性和参与性的赋能品质,为设计师开展设计赋能实践提供参考.方法 以设计教学中的学生设计方案作为研究材料,邀请设计研究者参与工作坊,对设计结果的赋能属性进行分析,并通过聚类获得类别化的设计属性,产生了能描述赋能品质的属性词汇表.结果 总结了包含5组形容词组的设计赋能品质集,这一集合包含"顺应性"和"激励性"两个面向.结论 研究结果为设计师进行老龄化设计提供了知识参考,有助于提升设计师的赋能意识.揭示了设计赋能充满矛盾性的品质,提出面向老龄化的设计赋能需要在"顺应"和"激励"之间找到平衡. 相似文献
3.
4.
黄艳贞 《电脑编程技巧与维护》2021,(5):76-77
基于微信公众平台为广东IT网设计开发一个微信公众号,为广东用户建立一个全方位、立体化的IT信息服务平台,同时提高IT行业信息服务平台的关注度.广东IT网微信公众号的开发,是利用微信公众平台的开发模式,使用HTML和CSS+DIV设计美化网页,采用PHP和MySQL编写数据库内容以及动态网页内容,实现相应的功能. 相似文献
5.
《安徽电子信息职业技术学院学报》2020,(4)
抽奖环节在单位的文艺汇演和商场的商品促销等活动中经常使用,以增加活动气氛。利用LabVIEW 软件的功能和特点,设计并实现了一种抽奖系统,应用于相关活动抽奖环节以代替传统的抽奖箱摸票方式,既保证了抽奖环节的公开公平公正,又体现了信息化技术在日常生活中的重要应用,具有一定的实用性和娱乐性~([1])。 相似文献
6.
7.
9.
本嵌入式实验教学平台采用意法半导体公司最新的STM32F415RGT6芯片,紧跟市场的步伐,激发学生的学习兴趣;让学生亲自制图焊接,加深学生对硬件的认知和理解;采用积木式构架,充分利用资源,方便扩充系统;采取官方固件库开发,省去繁琐的寄存器内容,降低学生入门的难度;采用循序渐进的实验方式,提高学生的学习积极性,为普通高校提供了一套比较完整的嵌入式教学平台。 相似文献