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2.
润辉 《安徽电子信息职业技术学院学报》2021,20(6):108-110
通过调查问卷方法,对高职生职业精神现状进行调查研究,进而深入分析高职生在职业精神方面存在的问题和不足,并提出解决的建议,以增强学生对职业精神的深刻理解和认识,助推经济社会的高质量发展。 相似文献
3.
4.
5.
张邦文 《数字社区&智能家居》2020,(12):181-182
弘扬和传承工匠精神是人才培养的重要责任,高职院校在专业人才培养中采取校企合作共同培养具有特色的工匠精神,受新一代信息技术的影响,电子信息类专业人才培养必须按照行业产业需求培养具有标准意识、精益求精的工匠精神,促进电子信息行业快速高质量发展. 相似文献
6.
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神,严肃党内政治生活,压实党建工作责任,进一步推动全面从严治党向基层延伸,推动联合会系统党建工作质量全面提升,根据国资委协会党建局《关于开展2019年度国资委行业协会党组织书记抓党建述职评议考核工作的通知》要求,中国建材联合会党委就联合会系统党组织书记抓党建述职评议考核工作进行了具体部署,印发《关于开展2019年度中国建材联合会系统党组织书记抓党建述职评议考核工作的通知》,并于1月14日组织召开了"2019年度中国建材联合会系统党组织书记抓党建述职评议考核会". 相似文献
7.
《Planning》2018,(5)
在我国全面进行素质教育的过程中,美术教学因其可以培养学生形成良好的审美能力与美术素养而得到人们的广泛关注。目前,我国大力倡导、培育和弘扬精益求精的工匠精神。该文从阐述工匠精神的核心内涵入手,在正确把握工匠精神与农村美术学科教学契合之处的基础上,着重围绕如何在农村美术学科教学中培养学生的工匠精神进行分析。 相似文献
8.
传统青花分水花鸟瓷画历经数百年的漫长发展史,形成了独特的历史发展脉络,融合了文人、宫廷与民间美学精神,在当代具有传承中华传统优秀文化的重要意义,并兼具现代审美与生态意蕴。 相似文献
9.
本文以粉彩、古彩非遗教育为例,从深化人才培养模式、改革课程教学体系、更新教学团队、提升创新意识四个方面探索将非遗传承与职业教育深度融合的非遗文化教育方法。 相似文献
10.
杜玉帆 《工业技术与职业教育》2019,17(2):36-38,54
从央视《大国工匠》的人物样本进行分析,剖析新时代工匠精神专业精神、职业态度和人文素养的3个内涵维度,阐述工匠精神培育的当代价值意蕴,从树立新时代理念,跨越传统思维藩篱、融入新时代内容,熟谙工匠精神培育教育之道和强化顶层设计,铸造新时代工匠精神培育动力机制对新时代工匠精神培育的路径进行分析。 相似文献