探究体验中的心灵洗涤——心理表现写作训练课堂实录

一、教材分析【教学目的】知识目标:使九年级学生掌握写作中心理表现的技巧方法,并进行初步的运用。能力目标:1.对学生进行自主合作探究学习方法的培养。2.鼓励学生写真情实感。德育目标:培养学生丰富的情感,调动其爱心、善心,引导学生懂得感恩、奋进,并在作文中实现自然的表达     

《北伐战争》课堂实录

教学内容《北伐战争》为人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册第十一课内容。教材分析由于北伐战争作为国民革命的高潮部分,是第一次国共合作的重要成果,也是孙中山先生三民主义思想的重要体现。同时,今年是北伐战争开始进军80周年纪念,所以,本课应作为重点内容     

The Olympic Games课堂实录与反思

教学内容本课是人教版高一英语第一册(上)第八单元阅读部分“TheOlym-picGames(奥运会)”。文章是一篇叙述性的说明文,介绍了奥运会的发展历史,奥运在世界的影响,世界人民对举办奥运会的热忱,尤其是中国人民正为2008年奥运会在中国的顺利举行而进行的不懈努力。教学目标     

问鼎新课改 激扬新课程

我国基础教育课程改革,史称第八次新课改,业已风雨兼程走过了七个年头。新课改,一项战略大策,新课改,一个大众话题,新课改,教育业内的时代使命,新课改,当今社会的历史责任。     

《空间几何体的三视图》复习课课堂实录

创设情境，激发兴趣 师：（用多媒体显示图片）今天我们来共同复习空间几何体的三视图，大家看老师准备的PPT上的这首诗，我们来一起读一下。     

罗湖教育博客平台设计特色与成效

2006年,笔者创建了罗湖教育博客（http：／／blog．luohuedu．net）,依托罗湖教育信息网社区,为罗湖每个教师和学生提供了一个博客平台,方便广大罗湖师生利用博客,以文字、多媒体等方式将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,同时,利用嵌入论坛、评论和留言板进行互动交流,超越传统时空局限,为师生提供人性化服务。     

多媒体导入体育教育课堂实录

背景 传统的体育教材只是文字叙述,其局限性是显而易见的,信息形式的多样性是多媒体的优势,它以各种形式,从各个角度,从各个侧面,多信息、多视角、全方位、动态的表达科学道理,揭示自然的奥秘。     

例说问题导入法在物理教学中的应用——《描述交变电流的物理量》课堂实录

正"理"字,从玉,从里,表示玉石内部的纹路。《说文》对"理"的释义为"治玉,顺玉之文而剖析之"。由此可知,在物理教学中,问题导入法就是找到恰当的切入中心内容的始端点、每个单元教学活动的中心点和终结点。教师针对教学目标和教学内容,提出一系列问题,造成新的悬念,通过对问题的分析、解答,组织新课的教学方式。好的问题能够吸引注意、提升兴趣、启发思维、促进思考、唤醒联系、有利展开、明确情景、直达目标,使学生的求知欲由潜伏状态进入活跃状态,     

教育部：200万名教师将在国家级平台“晒课”

据中国之声《央广新闻》报道,教育部2014年7月起启动了＂一师一优课、一课一名师＂的活动。活动中,将有200万名教师在国家教育资源公共服务平台上＂晒课＂,其中2万堂将被评选为＂优课＂。根据活动要求,教师所提交的网上＂晒课＂内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接,有条件的教师还可以上传课堂实录和测评练习等。＂     

NOC活动教学实践评优赛项简介

教学实践评优赛项细则说明1.竞赛目标遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求:"强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果"。为教师搭建一个展示和交流课堂教学实践和创新探索成果的平台,以竞赛推进信息技术在教育教学中的深度应用。2.赛项内容信息技术与学科教学整合(含信息技术必修课)的教学设计和教学反思、教学实况录像、教学课件、教学陈