数据挖掘技术在软件工程中的应用

近年来,随着数据技术的不断发展,尤其是随着软件系统的不断完善和研发,软件开发已经成为一项非常复杂的系统工程。在进行软件设计的过程中,由于软件工程的活动和过程是比较复杂的,从而很难掌握。因此只有对原有的处理模式进行不断创新以及完善,才能使软件工程能够更好地应用在我国的相关领域中。基于此,笔者对软件系统发展的相关环节进行了分析以及对比。     

计算机软件技术的发展与应用

随着社会的不断进步,近年来,我国的计算机软件技术面临着一定发展问题。软件工程专业是一门研究用工程化方法,构建和维护有效、实用和高质量软件的学科。现代社会中,软件应用于多个方面,典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面和数据库等。这些应用促进了经济和社会的发展,使人们的工作更加高效,提高了生活质量。     

敏捷过程在软件工程课程中的教学实践

分析传统过程和敏捷过程在软件工程课程教学中的不同特点,针对敏捷方法偏理论轻实践的教学弱点,指出敏捷开发的教学要点并说明支持工具,使学生在理性和感性层面深入学习和理解敏捷方法论,同时为教师的讲解和相应的实验环节提供思路和参考,也可为敏捷方法的研究者和应用者提供启示。     

工程教育认证驱动下的软件工程实践课程改革

针对工程教育认证持续改进的理念,结合软件工程实践课程现状,提出在工程教育认证持续改进中,加强软件工程实践课程对学生软件能力的培养,阐述以解决复杂工程问题的软件能力培养为核心的软件工程实践课程改革措施,最后通过学生的课后反馈和能力评价说明课程改革的意义和效果。     

敏捷开发流程管理优化探讨

从PC时代到移动互联网时代,软件的需求量与日俱增,但软件开发方法却相对滞后,有的软件公司依旧沿用落后的传统软件开发模式,造成效率低下,成本持续升高,更有甚者不堪重负而垮掉,本论文将对敏捷开发过程出现的问题进行探讨和研究。     

基于逆向工程法的软件工程教学模式改革与实践

为解决目前软件工程教学面临的理论与实践脱节的问题,提出利用逆向工程思想改进软件工程教学模式,将传统教学中的"教—学—做"改变为"做—学—教",并从教学组织、教学内容和考核方式等方面展开论述。     

PBL教学模式在“软件工程”课程教学中的应用

由于学科特性与教学要求,“软件工程”课程教学对实践性和系统性的要求极高。PBL教学模式作为一种自主式教学的新型模式,在教育领域受到广泛关注。文章基于PBL教学模式的特点及优势,结合“软件工程”课程教学改革趋势及教学实践中面临的主要困境,系统分析了PBL教学模式应用于“软件工程”课程教学的途径,以期为促进“软件工程”的课程教学改革及教学质量提高提供参考及借鉴。     

计算机软件开发中的分层技术应用

阐述分层技术是对计算机软件系统分成不同的层次，为其提供完整的功能，使得开发过程更加简化，探讨计算机软件系统更加复杂，涉及不同的层次体系，需要保证分层技术在应用中的合理性。     

精彩导读

《软件工程》期刊始终以反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用为己任,期望可以为促进中国软件工程学科和软件产业发展略尽绵薄之力。★本期重点推荐论文在机械产品制造过程中,装配工作占有重要的地位。虚拟装配可以提前模拟装配过程,对保障装配质量和最终产品质量有着重要的意义。