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Liu Cunliang 《中国邮电高校学报(英文版)》1996,(1)
AnApproachofKnowledge-BasedProgramminginPostalService¥LiuCunliang(ShijiazhuangPostalCollege,Shijiazhuang050021,P.R.China)Abst... 相似文献
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离散数学概念繁多而抽象,严重阻碍命题学习、逻辑思维能力培养以及整个理论体系的形成,从而影响该门课程教学质量的提高。本文基于著名数学教育家杜宾斯基的APOS理论,提出相应的离散数学概念学习策略。教学实践表明,提出的概念教学策略对提高学生学习兴趣,培养学生思维能力,提高离散数学教学质量有明显的效果。 相似文献
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