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| 《三角形的特性》教学设计 | |
| 引用本文： | 张丽丽.《三角形的特性》教学设计[J].中国信息技术教育,2012(2):76-78. |
| 作者姓名： | 张丽丽 |
| 作者单位： | 山东省淄博市张店区湖田第一小学 |
| 摘 要： | ●创新整合点"取自表象,用于具象"——利用学生已有生活经验,感知数学知识普遍存在。"白板教学,反复体验"——应用电子白板互动教学,归纳抽象图形准确概念。"自主探究,小组合作"——发挥学习主体能动参与,突破空间图形教学难点。●教材分析 |
| 关 键 词： | 解三角形 教学设计 数学知识 电子白板 小组合作 自主探究 引导学生 空间图形 生活经验 特性 |
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