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| “以人为本”的生命化美术教育研究 | |
| 作者姓名： | 邱卓 |
| 作者单位： | 南通市广播电视大学艺术传媒学院; |
| 摘 要： | 正美术教育可以塑造学生完美人格和优秀品质,让学生身心得到健康发展。学生在学习美术过程中可以进行自由的艺术创造,展现自我的艺术情趣,所以美术教育是提高学生素质的教育形式。但是目前美术教育的价值取向已经呈现出多元化态势,其智力价值、情感价值、技术价值在不断提高,而忽略了以人为本的生命价值。本文以生命化美术教育的历史、内涵为切入点,对实现生命化美术教育的人生 |
| 关 键 词： | 生命化 技术价值 艺术创造 价值取向 教育研究 生命感悟 教育内容 艺术情趣 生命个体 情感价值 |
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