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运用建构主义提高高职学生英语口语能力
作者姓名:牛枚
作者单位:济源职业技术学院
摘    要:
讨论高职学生在外语口语练习环节中的难题,运用建构主义构建"以学定教"的英语口语教学模式,以便学生有效、科学地练习外语口语。

关 键 词:建构主义  高职学生  英语口语能力
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