构建高职“课证融通”课程标准的策略研究——以电力系统继电保护与自动化专业为例

"课证融通"高职课程标准是构建专业工学结合课程体系的重要基础,如果高职课程标准与职业岗位技能标准完全对接,将有力地推动行业类高职院校的特色专业建设。对此,以三峡电力职业学院电力系统继电保护与自动化专业为例,融合三峡区域的电力特色和电力行业的最新要求,从两个方面探讨高职课程标准如何对接职业岗位技能标准,即:一方面必须以行业特色为依托构建电力系统继电保护与自动化"课证融通"课程标准,另一方面提出构建电力系统继电保护与自动化专业"课证融通"课程标准的"四对接"策略。