任务驱动 提高效率

作为信息技术教师,我们几乎都有同感——复习课不好上。一方面难在掌握学生的情况不容易,复习方式与内容常常出现针对性不强、效果差的情况,上复习课时明显感到课堂气氛沉闷;另一方面,要让学生真正掌握所复习的内容也不容易,尽管你已经提纲挈领或是面面俱到,按说学生应该能掌握了,但考试下来偏偏事与愿违。信息技术课的内容入点浅、知识点多且操作性强,学生容易轻视,常常表现为眼高手低,有的学生就提出:“老师你就不要复习了,让我们自己看得了。”转眼期末考试和会考将至,怎么复习?给您传授如下三招。