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| “通信原理”课程的课堂体验式教学研究 | |
| 引用本文： | 徐红,彭宏,吴涛. “通信原理”课程的课堂体验式教学研究[J]. 电气电子教学学报, 2016, 0(5). DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2016.05.023 |
| 作者姓名： | 徐红 彭宏 吴涛 |
| 作者单位： | 浙江工业大学信息工程学院,浙江杭州,310023 |
| 摘 要： | 体验式教学是根据学生的认知特点和规律,创造实际的情境呈现教学内容,通过学生各种感官体验来理解并建构知识、发展能力的教学形式.本文将体验式教学应用于“通信原理”课程的课堂教学中,对其特点和实施原则以及具体实现方法进行了探讨,目的是使学生认真钻研该课程的理论知识,学会学习并构建扎实的认知结构. |
| 关 键 词： | 通信原理 体验式教学 双主体 |
Research of Experiential Teaching on Communication Principle Course |
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