教育中的“思”——孔子教育思想之我见 |
| |
引用本文: | 姚琼姿.教育中的“思”——孔子教育思想之我见[J].湖南工业职业技术学院学报,2011,11(5):54-56. |
| |
作者姓名: | 姚琼姿 |
| |
作者单位: | 广州工商职业技术学院,广东广州,510850 |
| |
摘 要: | 文章分五个方面分析孔子教育思想里的"思",即"思"的前提、内容、能动、益处以及思考过程中应注意的若干问题。着重探讨思维的能动性,对于学生来说,要用联系的观点思考,融会贯通之后归纳总结,并且学会明辨是非轻重;对教师来说,要考察不同学生的不同特点,思索合适的教学方式。"思"不单有利于知识掌握,也有利于道德修养和独立人格的形成。文章最后总结了"思"对现代教育的启示。
|
关 键 词: | 思 能动 道德修养 教育 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|