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| "演讲与口才"课程主体性教学改革初探 | |
| 引用本文： | 范莉."演讲与口才"课程主体性教学改革初探[J].中国电力教育,2009(9). |
| 作者姓名： | 范莉 |
| 作者单位： | 浙江大学城市学院法学院,浙江,杭州,310028 |
| 摘 要： | "演讲与口才"是一门实践性很强的课程,能否发挥学生的主体作用,激发学生的参与热情是决定教学成败的关键.笔者结合多年来"演讲与口才"课程的教学实践与心得,从创设教学情境、营造和谐氛围、设计教学环节、实施激励教学等方面入手,对"演讲与口才"课程主体性教学的内涵和教学环节、教学方法的实现进行探索. |
| 关 键 词： | 演讲与口才 主体性 情境教学 愉快教学 激励教学 |
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