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尝试小学语文课堂上因性别施教
作者姓名:高永春
作者单位:甘肃省金昌市金川公司第六小学,737100
摘    要:“因性别施教”就是针对学生的具体情况、性别的性差异进行不同的教育,或采取不同的措施,使他们成为社会所需要的人才。在具体的教学过程中,我尽量注重男女生的均衡发展,但是因为男女生的发展是一个复杂而长期的过程,以语文课堂这一个点,针对具体的问题,采用不同的教学措施,进行常识性的教学改革,让每一位孩子都能尽量均衡发展。

关 键 词:性别  课堂  语文  小学  均衡发展  教学过程  教学措施  教学改革
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