课堂教学艺术琐谈

课堂讲授,此教学形式,古已有之。对这一传统教学手段,尽管人们颇有微词,长期以来也改革探索不断,但时至今日,仍是我国乃至世界各类教育的主要教学方式和不可缺少的教学环节。教学质量的高低,在一定程度上,取决于课堂讲授的效果。 要提高课堂讲授的质量和效果,因素很多,措施也有不少,难以一文以蔽之。但积笔者多年粉笔生涯的浅见薄识,倒有几点忌讳,不妨录出,谨就教于专家学者和读者。