增强医学生思想政治理论课实效性的路径分析——以建构主义教学理论为工具

基于建构主义理论的教学观采用以学习者为中心,强调学习者学习的主动性、积极性和创造性的新的教学模式,对医学院校思想政治理论课教学方法改革提供了新的思路。在分析了建构主义教学理论基本观点的基础上,针对医学生思想政治理论课教学运用其比较成熟的"抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学"等教学方法,以增强医学生思想政治理论课实效性的方法与路径作了初步的探讨。