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| 合理选择教学素材,激发学生学习兴趣——以《数据图表与分析》为例 | |
| 引用本文： | 王继林.合理选择教学素材,激发学生学习兴趣——以《数据图表与分析》为例[J].中国信息技术教育,2012(12):44-46. |
| 作者姓名： | 王继林 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市东绛实验学校 |
| 摘 要： | 美国教育家布鲁诺曾说过:"学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣"。课堂上,教师提供的素材如果能引起学生的兴趣,会极大地激发学生学习的热情,反之,则会使学生神情游离,课堂沉闷乏味。教学素材是否能引起学生学习的兴趣,必须从学生的视角去审视,而不能仅从教师自己的高度望去。苏科版初中信息技术上册第四章第四节《数据图表与分析》的主要内容是让学生掌握 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 引导学生 教学素材 数据图 研究性学习 图表制作 激发 教师 学生学习 美国教育 |
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