| 基于认知过程的通信类课程理实一体教学研究 |
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| 引用本文： | 吴晓彪,张颖,涂静,何仁杰. 基于认知过程的通信类课程理实一体教学研究[J]. 空军预警学院学报, 2021, 35(6): 452-455. DOI: 10.3969/j.issn.2095-5839.2021.06.014 |
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| 作者姓名： | 吴晓彪 张颖 涂静 何仁杰 |
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| 作者单位： | 空军预警学院,武汉 430019 |
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| 摘 要： | 针对通信类课程理实一体教学运用生硬等问题,首先探讨了基于认知过程的理实一体课程教学模式;然后结合雷达通信装备原理与实践课程,提出基于认知过程的理实一体通信类课程教学设计;最后给出了该课程教学效果与特色.教学实践表明,学员对理实一体教学内容、实施方法、提高学习兴趣和总体教学效果的认可程度分别达到95.9％、91.9％、8...
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| 关 键 词： | 通信类课程 理实一体 认知过程 光纤通信 |
Research on cognition process-based theory-practice integrated teaching of communication courses |
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| WU Xiaobiao,ZHANG Ying,TU Jing,HE Renjie. Research on cognition process-based theory-practice integrated teaching of communication courses[J]. Journal of Air Force Early Warning Academy, 2021, 35(6): 452-455. DOI: 10.3969/j.issn.2095-5839.2021.06.014 |
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| Authors: | WU Xiaobiao ZHANG Ying TU Jing HE Renjie |
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| Abstract: | |
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