五年制英语专业英语教学的困境与出路 |
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引用本文: | 尹亚玲,张彦春.五年制英语专业英语教学的困境与出路[J].建造师,2010(9):184-186. |
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作者姓名: | 尹亚玲 张彦春 |
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作者单位: | 云南省红河州民族师范学校 |
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摘 要: | 五年制英语专业教育是高职院校的重要组成部分,当前存在着教学目标定位不太明确,教学方法和手段落后,考核评价方式与标准的片面性与盲目性,英语学习环境缺乏,教材、教学内容没有突出专业特色,学生英语基础较差、缺乏积极性等主客观方面的问题,因此务必在教学理念、教学目标、课程设置、教学方法、学习环境、考核标准与方法等方面作出相应的改革,才能实现教学目标,达到高职院校的培养目标。我校和几所高职院校联合办学,开设了五年制英语专业,在此我对五年制英语教学中存在的问题及其解决方法作一探究,希望能对英语教学的实施有所帮助。
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关 键 词: | 高职院校 五年制 英语教学 |
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