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| 有德之师：高校教师职业伦理规范的鹄的 | |
| 引用本文： | 许烨,刘克利.有德之师：高校教师职业伦理规范的鹄的[J].机械工业高教研究,2014(4):59-63. |
| 作者姓名： | 许烨 刘克利 |
| 作者单位： | 湖南大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金（教育规划）项目“利益相关者视角下的高等教育质量评价研究”（BIA130060）;教育部博士点基金项目“利益相关者理论视角下的大学合作治理网络研究”（20120161110035）. |
| 摘 要： | 高校教师职业伦理规范之必要，体现于对高校教师普遍行为的制约，对高校教师个体行为的约束，对高校教师专业实践提供伦理支撑。育人先育德。育德先育魂。高校教师职业伦理规范的目标是培养“有德之师”。高校教师职业伦理规范是植根于教师专业伦理领域的，体现师德这种教师内在的精神价值追求，是从“全人”的角度赋予教师职业更深厚的道德内涵。以“是否是有德之人’的价值标准来判断教师的专业伦理实践。 |
| 关 键 词： | 高校教师 职业伦理规范 有德之师 |
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