基于“编译技术”课堂教学内容的教学方法改革实践

建校以来,难学又难教的专业课程"编译技术"一直为外聘教师代课,导致师生沟通甚少,学生兴趣较低,达不到预期教学效果。去年以来,本校教师开始教授本课。对如此难的专业主干课程,本文针对本院学生专业水平,将课程准确定位,通过改进传统教学方法,达到本院人才培养的目标,建立一套理论联系实际的教学内容和培养实践能力的课程体系,为课程建设做初步研究和探索。