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设计艺术专业方向交叉融合式教学思维模式初探
作者姓名:
常丹
作者单位:
长春科技学院
摘 要:
现今社会高速发展,科技进步飞速。学习的目的不再只是为了传承前人的知识,创新才是关键,设计艺术学科交叉融合式教学是教育培养模式的重中之重。本研究以项目实战带动教学,以科技技术引领教学,以实践平台辅助教学的可行性方式,根据学生对专业能力的掌握,有针对性的制定交叉融合式教学模式方案。
关 键 词:
设计艺术
融合式
教学思维
交叉融合
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