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中国学生英语语音学习中的问题研究
引用本文:陈长娇. 中国学生英语语音学习中的问题研究[J]. 湖南工业大学学报, 2003, 17(3)
作者姓名:陈长娇
作者单位:湖南省茶陵县教育局,湖南,茶陵,412000
基金项目:国家社会科学基金资助研究项目(02BYY015)
摘    要:
英语语音教学直接影响了学生“听说读写”四种能力。由于跨文化背景差异带来的语音 学习中的困难是多方面的。我们完全能够通过改进语音教学,提高中国学生英语学习效果。

关 键 词:语音问题  语音学习  英语语音教学

Research on the Problems of Chinese Students'''' English Pronuncial Learning
CHEN Chang-jiao. Research on the Problems of Chinese Students'''' English Pronuncial Learning[J]. Journal of Hnnnan University of Technology, 2003, 17(3)
Authors:CHEN Chang-jiao
Affiliation:Chaling Education Bureau Chaling County 412008.China
Abstract:
English pronuncial teaching affects directly the students' abilities in English listening, speaking, reading and writing, for the differences of the Cross-cultures have brought about various difficulties in pronuncial learning. We can completely make Chinese students get great progresses in English pronuncial learning through adjusting the English pronuncial teaching.
Keywords:pronunciation  pronuncial learning  English pronuncial teaching
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