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| 基于用户参与度的移动学习游戏设计理论探讨 | |
| 作者姓名： | 陈煌 陈锦昌 陈亮 徐瑾 |
| 作者单位： | 华南理工大学,广州510006;华南理工大学,广州510006;华南理工大学,广州510006;广东培正学院,广州510830 |
| 基金项目： | 广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术研究专项课题（11JXN027）;华南理工大学中央高校基本科研业务费专项资金（2013XMS18） |
| 摘 要： | 针对目前用于指导移动学习游戏设计的理论还不完善,导致在教育领域有巨大潜力的移动学习游戏资源十分匮乏的问题,采用了问卷调查与大量的游戏分析的方法,得出了移动学习游戏的特点,并建立基于用户参与度的移动学习游戏设计理论。该理论确立的用户参与度的七三法则、计算公式和操作模型,能有效地指导移动学习游戏的设计。 |
| 关 键 词： | 移动学习 游戏设计 理论 教育 用户参与度 |
| 收稿时间： | 2013-01-14 |
| 修稿时间： | 2013-11-20 |
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