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留学生汉语学习APP界面的用户体验提升策略研究
引用本文:王茹,任美琪.留学生汉语学习APP界面的用户体验提升策略研究[J].包装工程,2018,39(22):246-250.
作者姓名:王茹  任美琪
作者单位:天津理工大学,天津,300384;天津理工大学,天津,300384
基金项目:天津理工大学教学基金项目(YB17-41)
摘    要:目的 研究留学生汉语学习APP界面的用户体验提升策略,提升汉语学习APP的用户体验。方法 首先,对现有汉语学习APP的交互界面进行取样、分析,研究汉语学习APP交互界面的用户体验现状;然后,通过文献研究、网络调查、问卷调查和用户访谈等方法,从留学生学习汉语的困难性、时间特征、实际需求、情绪特征等4个方面出发,对留学生汉语学习的相关用户特征进行分析;最后,得出留学生汉语学习APP界面的用户体验提升策略,为留学生汉语学习APP提供参考意见和评价依据。结论 以策略指导下的设计实例为佐证,对设计实例进行用户测评。通过对留学生用户人群进行测试,提升策略的科学性和可行性。

关 键 词:用户体验  留学生  汉语学习APP  交互界面
收稿时间:2018/8/28 0:00:00
修稿时间:2018/11/20 0:00:00

User Experience Promotion Strategies of Chinese Learning APP Interface for Overseas Students
WANG Ru and REN Mei-qi.User Experience Promotion Strategies of Chinese Learning APP Interface for Overseas Students[J].Packaging Engineering,2018,39(22):246-250.
Authors:WANG Ru and REN Mei-qi
Affiliation:Tianjin University of Technology, Tianjin 300384, China and Tianjin University of Technology, Tianjin 300384, China
Abstract:
Keywords:user experience  overseas student  Chinese learning APP  interactive interface
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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