同化理论在电力系统自动化课程教学中的应用分析

电力系统自动化课程是电气工程学科的专业课程,由于存在较多的理论和实际联系,在单纯教学过程中存在较多的问题。结合电力系统自动化课程本科教学与实验课程,把奥苏泊尔同化理论思想引入到该课程的教学过程中,通过教学实践发现,变被动式学习为主动式学习,变接受式学习为发现式学习,很大程度上能够培养学生的学习积极性和能力,提高教学效果。