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| 从合作原则浅析大学英语四级考试听力对话 | |
| 引用本文： | 柯智.从合作原则浅析大学英语四级考试听力对话[J].山东电力高等专科学校学报,2015(2):77-80. |
| 作者姓名： | 柯智 |
| 作者单位： | 福建农林大学金山学院 |
| 摘 要： | 对于大部分中国学生来说,听力部分是大学英语等级考试中的难点。本文从语用学的合作原则角度出发,探析大学英语四级考试听力对话,解读其中的语境意义,并试图从中分析教学策略。从对话对合作原则的遵守情况来看,在大学英语听力教学中,尤其注意培养学生对语境的掌握能力,其中包括对情境的识别以及对特殊副词或连词的掌握;同时,对话也不可避免地违反合作原则。从对话对合作原则的违反情况来看,应尤其注意强化学生各种特殊句式的掌握,如反义疑问句,虚拟条件句,真实条件句等等。 |
| 关 键 词： | 大学英语四级考试 合作原则 语境 教学策略 |
Some Analysis on Listening Dialogues of CET-4 from the Cooperative Principle |
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