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| 新工科背景下《工程材料》课程思政建设探析 | |
| 引用本文： | 龚婉婉,刘俊波.新工科背景下《工程材料》课程思政建设探析[J].武汉冶金管理干部学院学报,2023(3):79-83. |
| 作者姓名： | 龚婉婉 刘俊波 |
| 作者单位： | 1. 中共宜宾市委党校;2. 四川大学机械学院 |
| 基金项目： | 四川大学新世纪高等教育教学教改工程(第九期)研究项目“专业综合实验教学过程中的课程思政教育探索”(项目编号：SCU9169)； |
| 摘 要： | 随着我国新工科专业向纵深发展，《工程材料》这一专业基础课程推行课程思政建设成为一项兼具紧迫性和重要性的任务。但该课程思政建设仍然面临着教学队伍“参差不齐”、教学过程“两张皮”、教学评价“一边重”等问题。在新工科背景下推进《工程材料》课程思政，应提升教学队伍课程思政能力、增强教学过程课程思政教育实效、构建科学的课程思政教学评价体系。 |
| 关 键 词： | 《工程材料》 课程思政 新工科 |