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九年级思想品德教材合理重整的探索
作者姓名:朱美芳
作者单位:江苏省通州市新坝中学
摘    要:教材是我国学校教育的主要课程资源,是教学的基本内容,是学生学习的材料,是传承文化的一种载体。教材观反映了教材使用者对待教材的态度和方式,它从根本上影响着教学方式。

关 键 词:教材  思想品德  重整  教学方式  课程资源  学校教育  使用者
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