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分类号
杂志ISSN号
九年级思想品德教材合理重整的探索
作者姓名:
朱美芳
作者单位:
江苏省通州市新坝中学
摘 要:
教材是我国学校教育的主要课程资源,是教学的基本内容,是学生学习的材料,是传承文化的一种载体。教材观反映了教材使用者对待教材的态度和方式,它从根本上影响着教学方式。
关 键 词:
教材
思想品德
重整
教学方式
课程资源
学校教育
使用者
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