| 工程教育认证与STEM教育融合的实践教学改革 |
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| 引用本文： | 郭延辉,潘明华,孙洪峰.工程教育认证与STEM教育融合的实践教学改革[J].计算机教育,2023(7):35-40. |
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| 作者姓名： | 郭延辉 潘明华 孙洪峰 |
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| 作者单位： | 1.山东女子学院数据科学与计算机学院250300;2.桂林电子科技大学计算机与信息安全学院541004; |
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| 基金项目： | 山东女子学院校级教改项目“工程认证背景下计算机人才立体化STEM教育培养研究”(31)；山东女子学院高水平培育项目(2020GSPGJ08)；山东女子学院创新团队(1904)；山东省本科高校教学改革研究项目“基于4C核心能力培养的‘对分课堂’教学模式研究与实践”(M2018X238,Z2021313)；教育部产学合作育人项目(202101397002)；教育部新文科研究与改革实践项目(791)；桂林电子科技大学研究生教育创新计划项目(2022YXW09)。 |
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| 摘 要： | 为了在工程教育专业认证规范下更好地进行教学模式和教学设计改革,分析工程教育认证、STEM教育理念在人才培养中的现状,提出工程教育认证与STEM教育理念融合的方法,并以计算机专业机器学习实践教学为案例,阐述教学模式改革路径、具体实施方案等,最后说明实践教学改革效果。
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| 关 键 词： | 工程教育认证 STEM教育理念 计算机实践课程 教学模式改革 |
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