OBE模式下艺术乡建理论与实践的教学设计探究 |
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引用本文: | 屈行甫,赵紫妍.OBE模式下艺术乡建理论与实践的教学设计探究[J].艺术与设计.数码设计,2023(5):137-139. |
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作者姓名: | 屈行甫 赵紫妍 |
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作者单位: | 广东工业大学艺术与设计学院 |
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基金项目: | 国家社科基金青年项目“梅兰芳‘剧舞’的美学研究”(21CZX066);;广州市社科规划项目“新时代中国艺术乡建的价值导向与实现路径研究”(2021GZGJ281)的阶段性成果; |
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摘 要: | 在OBE模式下,艺术乡建理论与实践的教学以培养学生知识运用的能力、知识整合能力、参与乡村建设的艺术设计实践能力和创新思维、对乡村审美认知和感受能力为目标,引出学生对乡村文化内涵的思考,塑造学生对乡村文化价值的认同感和乡村审美偏好。课程突破传统理论教学模式,基于教学目标搭建递进式教学体系,组织“理论—实践—反思”的模块化教学内容,培养出具有艺术“大观念”和“大问题”意识的跨学科、跨专业的复合型专业艺术设计人才。
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关 键 词: | 艺术乡建 OBE模式 教学设计 |
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