智能制造背景下《数控技术》课程的构建

为进一步提高应用型本科院校高素质工程人才培养，以智能制造背景下《数控技术》课程的构建为契机，紧抓制造业发展“新需求”和人才培养“新质量”，从多方位、多元化、多角度构建《数控技术》课程的教学内容和评价方式。本文立足于《数控技术》课程面临的综合素质要求和潜在问题，从课程内容建设、教学方法、多元化课程考核评价体系等方面深化改革传统教学方法，以期培养达到“下得去，用得上，干得好”的卓越工程人才最终目标。