交互界面课程教学中的“适老化”设计探究

智能手机的普及与人口老龄化的不断加剧,使交互界面设计的适老化问题日益凸显。交互界面设计如何更好地帮助老年群体便捷地使用产品、快速地获取信息以及提升使用体验,不仅是UI设计行业的热点问题,也是促进交互界面课堂教学将理论知识转化为设计实践的主要原动力。本文针对老年群体,结合当下老龄化的社会背景,将老年群体在交互产品使用中的障碍问题进行梳理分析,并导入课堂实践案例分析,为交互界面设计的教学和解决适老化设计问题提供参考。